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Livelli e Metodologia

Metodologia didattica:

1. Approccio Comunicativo, secondo le metodologie contemporanee di insegnamento

2. Principi  “APE”:

  • Appropriateness: appropriatezza del linguaggio insegnato a seconda del tipo di corso
  • Personalisation: personalizzazione di obiettivi, stili e preferenze didattiche degli studenti
  • Effectiveness: efficacia ed efficienza nel fornire diverse modalità ed occasioni per l’apprendimento

3. Lezioni “ACE”:

  • Active: attive e focalizzate sulle esigenze degli studenti
  • Concrete: pratiche, mirate e con risultati visibili già a fine lezione
  • Engaging: coinvolgenti
Ore di studio e classificazione dei livelli

Imparare una lingua è come scalare una montagna: più si avanza, più tempo ci si impiega.”

L’apprendimento di una lingua non è un processo costante ed accade spesso che a periodi di concreto e rapido miglioramento seguano momenti di incertezza durante i quali l’apprendimento si fa più lento. Ciascuno di noi impara con un metodo ed un ritmo propri. Oltre a ciò giocano un ruolo fondamentale fattori quali la motivazione che spinge a studiare una lingua, le esperienze formative pregresse, l’esposizione a e l’utilizzo della lingua nella vita quotidiana, la quantità di tempo dedicata allo studio…

Ciò detto, il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue del Consiglio d’Europa (CEFR) e ALTE (Association of Language Testers in Europe) forniscono alcune indicazioni per calcolare una quantità approssimativa di ore di studio necessarie ad una persona non madrelingua inglese per raggiungere un certo livello di conoscenza della lingua inglese. Tali quantità di tempo presuppongono che più alto è il livello di conoscenza della lingua, più la lingua debba essere utilizzata nella vita quotidiana.

Membri Aisli, Associazione Italiana Scuole di Lingue

L’AISLi, Associazione Italiana Scuole di Lingue, è stata fondata nel 1979. L’Associazione è nata per rendere chiari e trasparenti gli standard di qualità nel settore delle scuole di lingue straniere. Il suo obiettivo è il raggiungimento ed il mantenimento della professionalità delle scuole associate tramite regolari ispezioni che verificano l’applicazione della Carta dei Diritti dello Studente e l’osservanza del Codice Professionale di Condotta.